A formação profissional atravessa atualmente uma transformação profunda, traduzida numa mudança de paradigma. O foco deixa de estar centrado nos conteúdos e na carga horária para passar a priorizar a qualidade da aprendizagem e as competências dos formandos, quer as adquiridas em contexto formativo, quer as que advêm das suas diversas experiências de vida.